À L’Atelier Ikigaï, chaque jeune est accueilli dans un cadre sécurisant, à très petit effectif, avec un accompagnement sur mesure, pensé pour répondre à sa réalité scolaire, émotionnelle et familiale.
Notre objectif n’est pas seulement d’« accueillir », mais de redonner du mouvement : confiance, engagement, compétences, perspectives.
Tout commence par un entretien approfondi avec les parents (et le jeune si possible).
Cet échange permet de :
comprendre le parcours scolaire et personnel du jeune,
identifier les difficultés actuelles (anxiété, refus scolaire, neurodivergence, conflits, décrochage…),
clarifier les attentes et les besoins de la famille,
vérifier l’adéquation entre la situation du jeune et le cadre de L’Atelier Ikigaï.
Lorsque l’accueil est envisagé, une période d’observation de deux semaines est proposée.
Elle permet :
au jeune de découvrir le lieu, le rythme et les adultes,
à l’équipe d’observer son fonctionnement, ses ressources, ses freins,
d’évaluer la dynamique de groupe et les ajustements nécessaires.
L’intégration peut être progressive, afin de respecter le rythme du jeune et de sécuriser la transition.
À partir des observations et des échanges avec la famille (et, lorsque c’est pertinent, le réseau professionnel), un projet individualisé est construit.
Il précise :
les objectifs prioritaires (émotionnels, relationnels, scolaires, d’autonomie),
les modalités d’accompagnement,
les axes de travail (pédagogie individualisée, projets, coaching, régulation, socialisation),
les indicateurs d’évolution.
Chaque projet est vivant et ajusté régulièrement.
L’accompagnement inclut un lien étroit avec la famille et, si nécessaire :
les thérapeutes,
les écoles,
les services ou professionnels impliqués.
Des points réguliers permettent :
d’ajuster les objectifs,
de soutenir les parents,
de préparer les transitions (retour progressif à l’école, orientation, formation, autre dispositif).
L’accompagnement vise toujours une évolution :
retour vers une scolarité adaptée,
orientation vers une autre structure,
poursuite d’un projet personnel ou de formation,
stabilisation émotionnelle et familiale.
Un bilan est réalisé afin de valoriser le chemin parcouru et préparer la suite dans les meilleures conditions.
✔️ Jeunes de 10 à 16 ans
✔️ Neurodivergence (TDAH, TSA, dys, HPI)
✔️ Refus scolaire anxieux, décrochage, rupture de parcours
✔️ Familles en recherche d’un cadre sécurisant et cohérent
❌ Situations nécessitant une prise en charge médicale intensive
❌ Troubles du comportement sévères sans suivi thérapeutique
❌ Accueil de masse ou logique strictement scolaire
L’Atelier Ikigaï propose un parcours clair, structuré et profondément humain, qui s’adapte au jeune plutôt que de chercher à le faire entrer de force dans un cadre standardisé.