À L’Atelier Ikigaï, nous partons d’un principe simple :
un jeune qui va mal n’est pas un jeune qui ne veut pas, mais un jeune qui ne peut plus.
Notre rôle est de créer les conditions pour qu’il puisse à nouveau apprendre, se projeter et reprendre confiance.
Les adolescents que nous accueillons ont souvent vécu :
des échecs répétés
une perte de confiance profonde
une grande insécurité émotionnelle
Avant toute exigence scolaire, nous travaillons à restaurer :
un sentiment de sécurité
une relation de confiance avec les adultes
un cadre clair, stable et prévisible
La bienveillance ne signifie pas l’absence de cadre.
Elle s’exprime dans une posture adulte ferme, cohérente et respectueuse.
Ce cadre permet une stabilisation progressive du fonctionnement et une reprise de trajectoire.
👉Découvrir les intervenants
Chaque jeune est accompagné en tenant compte :
de son profil cognitif
de ses forces et fragilités
de son rythme
de son histoire scolaire et émotionnelle
Il n’y a pas de programme standardisé.
Les apprentissages sont adaptés, différenciés et reliés au sens.
Nous accompagnons de nombreux jeunes présentant :
TDA/H
troubles dys
haut potentiel
TSA
Ces profils nécessitent :
une compréhension fine de leur fonctionnement
des ajustements pédagogiques concrets
un environnement tolérant à la fluctuation des capacités
Le travail avec le jeune ne peut se faire sans la famille.
Nous accordons une place importante :
à l’écoute des parents
à la clarification des rôles
au soutien de la posture parentale
Le coaching familial fait partie intégrante de notre approche.
Ce travail favorise une meilleure coordination avec les partenaires du jeune.
L’Atelier Ikigaï :
❌ n’est pas une école privée classique
❌ ne force pas un jeune à apprendre sous contrainte
❌ ne promet pas de solutions miracles
❌ ne se substitue pas à un suivi thérapeutique lorsque celui-ci est nécessaire
Nous proposons un chemin réaliste, respectueux et progressif.
Nous travaillons en complémentarité avec le réseau de santé et d’orientation lorsque cela est nécessaire.